Рефлексія до модулю 10

 Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме,  що я маю підготувати інструкції для дітей, щоб діти мали чіткий план роботи над проектом.

Опитувальник

Опитувальник

Рефлексія до модулю 9

Матеріал цього модуля був цікавий  і корисний, дозволив мені упорядкувати давно отримані знання про методи навчання для забезпечення ефективного засвоєння нового матеріалу.

Рефлексія до модулю 8

Система оцінювання діяльності учнів під час реалізації проекту повинно позитивно впливати на виконання завдань. Робота з матеріалом цього модуля допомогла мені намітити  шляхи розв’язання цього питання. Важливо  дітям  надати  всі  матеріали  по  оцінюванню  своєї  роботи,  що  забезпечить більш  чітке виконання не  тільки проекту, а й будь-якого завдання.

Рефлексія до модуля 7

Модуль був особисто для мене дуже цікавим і корисним. Створення прикладу учнівської роботи дозволило мені уточнити очікувані результати діяльності учнів та побачити недоліки  при підготовці Тематичних  питань.

Рефлексія до модуля 6

Ознайомившись з матеріалом цього модуля я дізналася про методи використання комунікаційних можливостей ресурсів Інтернет  під час проектної діяльності, зокрема підготовки опитувальних форм, блогів.

Рефлексія до модулю 5

Рефлексія до модулю 4

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а  саме як  вступна  презентація  вчителя  допоможе  визначити  основні  навчальні потреби  учнів. Я познайомилась  з новими інтернет-ресурсами для роботи з дітьми та з проектами.

Рефлексія до модулю 3

Цей модуль допоміг з'ясувати  мені, як можна використовувати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту, а саме, що  ці питання  спонукають до  розвитку  мислення  та  спонукають до  дій.  Дослідницькі проекти будують зв'язки  з  навколишнім  світом, формують навички самостійної діяльності та відповідального ставлення до виконання своєї  частини завдання, вчать приймати рішення та демонструвати свої знання  оточуючим.

Рефлексія до модуля 2

Цей  модуль  допоміг  мені  проаналізувати  переваги  використання  методу  проектів,  а  саме  як  допомогти  своїм  учням  у  формуванні  навичок  21 століття:

·        Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети;

·        Визначення та постановка суттєвих запитань для прояснення різноманітних позицій, що дозволяє приймати кращі рішення;

·        прийняття відповідальності за результати спільної роботи;

·        ефективне використання часу та розподіл робочого навантаження;

·        бажання і здатність навчатися протягом всього життя;

Рефлексія до модуля 1

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, систематизувати та поглибити свої знання про метод проектів,  також глибше та більш змістовніше ознайомитися з цілями та перспективами даної програми, а саме будувати власну освітню траєкторію.